RESULTADOS
“Rescatando los
humedales en Chipaque”
Se diseñó una
propuesta pedagógica que tiene como fin generar herramientas que faciliten la
educación ambiental de los habitantes cercanos a los humedales del municipio de Chipaque. Además que
contribuyan a generar aprendizajes significativos que permitan en los estudiantes y a la población contar con las competencias
para valorar este ecosistema del humedal. La propuesta se ha realizado en cuatro fases, que son:
Fase I:
conceptualización:
En esta etapa se lleva a cabo una
aproximación del concepto de humedal, del conocimiento de los humedales del
municipio, así como la información que han recibido sobre este tema en la
institución los estudiantes, para lo
cual se aplicaron 66 encuestas a los estudiantes con el siguiente resultado.
Grafica
1. Concepto de humedal
Como se observa en la gráfica 1,
desafortunadamente el 94% de los estudiantes no conoce que es un humedal. Un 6%
en la encuesta respondieron que saben que es un humedal, pero sus conceptos no
son precisos. Uno de los primeros resultados de esta fase
fue el de lograr afianzar el concepto de humedal en los estudiantes, para lograr esto se llevó a cabo una salida
pedagógica al humedal Santa María del Lago, (como se puede observar en las ilustraciones 1y 2), donde se hizo un
recorrido por el humedal en compañía de dos
intérpretes de humedales, quienes explicaron durante el recorrido
temáticas acerca del humedal como: sus funciones, procesos de recuperación,
flora y fauna, aspectos ambientales y procesos de recuperación del humedal
Importancia de los humedales y los servicios que estos ofrecen Flora y fauna
asociadas a los humedales Importancia de la actividad turística en áreas
naturales.
De la
misma forma se realizó una encuesta a 20 habitantes de las veredas donde se
encuentran ubicados los humedales con el fin de
identificar las prácticas culturales que la comunidad realiza y que
pueden causar el deterioro de los humedales, los resultados son los siguientes:
Grafica 2 Causas del deterioro de
los humedales
De acuerdo con la gráfica 2, de las causas
del deterioro del humedal, para el 17%
de los habitantes que viven cerca a los
humedales consideran que la principal causa del deterioro es la tala de
árboles, esto, un 13% considera que el deterioro del humedal se debe a la falta
de consciencia y cuidado por parte de los habitantes que se benefician del
humedal, para un 10% la causa principal es la contaminación con basura, un 15%
manifiesta que ha sido por la pérdida de vegetación del humedal, que se relaciona
bastante con la deforestación y solo un 5% está de acuerdo en que lo que afecta
al humedal es el drenaje y sacado del mismo para aumentar los cultivos. En conclusión uno de los principales factores
que ha deteriorado los humedales, según la población que habita cerca de este
es la deforestación, por lo tanto es muy importante realizar acciones para
prevenir que esta problemática se siga aumentando.
A la pregunta ¿ha recibido alguna orientación por parte de las
autoridades ambientales sobre el cuidado del humedal? , la población respondió
según la siguiente gráfica:
Grafico 3 Educación ambiental a
la población de la vereda de Nizame
Estos resultados son
importantes ya que nos dejan claro que no se han realizado acciones de
educación ambiental para el cuidado del
humedal y que las autoridades ambientales se limitan únicamente a programar
limpieza de basuras y jornadas de reforestación pero las prácticas económicas
continúan en la población afectando al humedal.
Otra de las preguntas
considerada importante para esta investigación, ya que nos da respuesta a las
prácticas culturales realizadas por la comunidad en el entorno del humedal fue:
¿Cree que las actividades que realiza la comunidad ha ayudado a deteriorar el
humedal?
Grafico 4 Actividades que
deterioran el humedal
El 100% de la población
encuestada considera que la agricultura y la ganadería practicadas por la
población que habita en la vereda están causando el deterioro de los humedales, por tal razón
es urgente que las autoridades ambientales del
municipio tomen medidas para evitar un daño ambiental mucho mayor en el futuro.
Según la población rural encuestada, el
deterioro de los humedales ha traído riesgos a la salud y la seguridad de los
habitantes. El 60% de la población encuestada afirma que el principal efecto
del deterioro del humedal es la contaminación del agua con agroquímicos, un 20%
considera que se han aumentado las sequias, el 15% cree que se han aumentado
las inundaciones en el terreno y el 5% que se han originado enfermedades debido
a la contaminación con basuras.
Los resultados de estas
encuestas demuestran que la comunidad
realiza unas prácticas culturales inadecuadas, lo que trae como consecuencia
que la dinámica de la sociedad en el territorio concreto de los humedales, sea una
amenaza contra estos ecosistemas.
Fase II: Diagnóstico ambiental:
Mediante una encuesta realizada a los
estudiantes el 100% respondieron que no
conoce los humedales presentes en el municipio, razón por la cual se realizaron
salidas de campo para reconocer la situación ambiental de cada uno de los
humedales del municipio.
Con anterioridad a la salida se explicó a
los estudiantes, por medio de un video, la forma de realizar un diario de
campo. (Este video se encuentra en disponible en YouTube en el link:
www.youtube.com/watch?v=gEnWbxakPOo) Durante el recorrido por los humedales los
estudiantes descubrieron por medio de la
observación y un diario de campo la
problemática que se presenta en
los humedales: grande, patos y Bochica. El
diario permitió la recolección de la información necesaria mediante un
plano para clarificar o diagnosticar
dicha problemática. En cuanto a los hallazgos encontrados tenemos:
Humedal de los
Patos:
Según
lo observado en la salida de campo este es un
humedal artificial, abastecido por la quebrada de Idaza, ubicada en la parte
alta de la vereda Cerezos. Su microcuenca ha sido deforestada, pero se conservan pequeños relictos de bosque natural, se observa la presencia de cultivos de papa y
potrero para el ganado a menos de los 100 metros recomendados por la
legislación, también se observó la utilización de agroquímicos muy cerca al
humedal lo que trae como consecuencia la contaminación del agua, (como se puede
observar en la ilustración 3 y 4). Según
la revisión documental el humedal tiene un área aproximada de 4090m2
y se localiza a una altitud de 2913msnm. El límite de la laguna es de 3m a
partir del borde del espejo de agua, la franja de protección es de 100m, de
acuerdo a lo recomendado en la legislación y según las condiciones físicas y de
uso lo permitan.
Humedal Bochica:
Según la revisión
documental este humedal se localiza en la vereda
Cerezos Grandes a 2808msnm de
altitud, es un sistema natural de 300m de perímetro y unos 40 cm de profundidad. Según las observaciones realizadas en
la salida de campo dejan ver que este
humedal esta drenado, lo que ocasiona que su área se
haya visto notablemente disminuida con el paso de los años, además presenta
un alto grado de intervención por la
presencia de cultivos y potrero para ganado, en cercanía de la ronda del
humedal, a pesar de encontrarse relictos de bosque nativo en sus alrededores se
encuentra deforestada (ver,
ilustraciones 5, 6, y7).
Humedal Grande:
De acuerdo
con la revisión documental este humedal se localiza en la vereda Cerezos Chiquitos,
a una altitud de 3022msnm y con un área de 5407m, es un sistema de origen
natural, de escasa profundidad (en promedio 15cm). Según
las observaciones de la salida de campo este humedal se encuentra en proceso de
colmatación, se evidencio contaminación con envases de agroquímicos,
deforestación y cultivos en la ronda del humedal. A su alrededor se encuentran
relicto de bosque nativo. (ver ilustraciones 8 y 9).Los estudiantes realizaron
una limpieza de empaques de agroquímicos encontrados dentro del humedal.
Luna (2012) explica que en los humedales existe una
gran biodiversidad y que muchas especies son endémicas, porque es el hábitat natural que genera los
nutrientes y el ambiente necesario para la reproducción de gran cantidad de
aves, tanto residentes como migratorias mamíferos, reptiles, ranas y
lagartijas. Pero en lo observado en las salidas de campo a los humedales se
evidencia poca biodiversidad de fauna, lo que puede indicar el desequilibrio en
el que se encuentran estos ecosistemas.
Fase III: Construcción de Agenda Ambiental:
Se realizó
con los estudiantes un taller llamado el
humedal que soñamos para definir la
agenda de acción con la población de las
veredas. Esta agenda comprende
actividades como campañas informativas a
la población acerca de los servicios ambientales que brindan los
humedales y uso seguro de agroquímicos, jornadas de reforestación con especies
nativas, instalación de centros de acopio para los empaques de agroquímicos, y
socialización de los resultados con la administración municipal.
